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教学比赛

北京工商大学关于开展第三届中国高校财经慕课联盟“同课异构”教学竞赛的通知

各单位:

根据《关于举办中国高校财经慕课联盟第三届“同课异构”教学竞赛的通知》(附件1),为全面贯彻落实党的二十大精神,深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,助力财经类高校的一流课程、一流专业和一流师资建设,提高人才自主培养质量,构建骨干教师交流学习平台,在中国高等教育学会高等财经教育分会的指导下,中国高校财经慕课联盟决定自2023年起每年举办“同课异构“教学竞赛。

大赛采用“同课异构"的模式,“同课异构”是指同一门课程、同一个内容由于教学对象、教学风格、教学环境等不同所导致的课程目标、进程结构、师生活动空间、授课方式及其效果等方面存在差异的课堂模式。参赛教师要充分展示同一门参赛课程的教学理念与目标、教学资源、教学内容、教学过程与方法、课程思政、考核与改进等情况。

根据2025年全国教育工作会议精神,落细落实立德树人根本任务,持续推进国家教育数字化战略,助力教育教学深层次变革。第三届“同课异构”教学竞赛以“智能新财经”为主题,探索高质量实施新时代立德树人工程,实现融合创新,助力高质量人才培养。现将有关事项通知如下。

一、参赛对象

我校在编专任教师,其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式参赛均可,若以团队形式参赛,团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

二、参赛课程

竞赛遴选十门财经类高校专业核心课程,授课对象所在专业类、课程名称及比赛地点如表1所示:

表1 参赛课程、比赛时间及地点

序号

专业类

课程

地点

复赛及决赛拟定举办时间

1

法学类(0301)

经济法

上海对外经贸大学

9月14日

2

金融学类(0203)

金融工程

浙江工商大学

11月21日-11月22日

3

财政学类(0202)

财政学

贵州财经大学

7月19日-7月20日

4

工商管理类(1202)

审计学

兰州财经大学

8月19日

5

经济学类(0201)

宏观经济学

广西财经学院

9月20日

6

统计学类(0712)

统计学

山西财经大学

10月18日-10月19日

7

工商管理类(1202)

战略管理

新疆财经大学

8月16日

8

工商管理类(1202)

管理会计

广东财经大学

8月23日-8月24日

9

经济学类(0201)

计量经济学

南京财经大学

11月1日-11月2日

10

金融学类(0203)

国际金融

重庆工商大学

10月18日-10月19日

三、大赛内容

大赛内容包括:教学设计报告、教学设计汇报、现场教学三部分。

教学设计报告:包括封面、摘要、正文,字数在4000字左右为宜,另附课程教学大纲(包括课程章节目录与学时安排),成绩占40分。

教学设计汇报:在现场评审阶段以说课形式进行,时间10分钟,成绩占30分。

现场教学:现场教学10分钟,需明确课程结构与教学内容安排, 成绩占30分。

现场交流:不超过5分钟。

四、参赛流程

各教学单位根据要求向学校推荐主讲教师(或团队)并排序,推荐名额不限,每推荐1位课程主讲教师(或团队)需同时推荐1位评审专家。

学校限额向中国高校财经慕课联盟每门课程推荐1名主讲教师以及1位评审专家。

复赛和决赛于7月-11月由各承办单位负责组织实施,按中国高校财经慕课联盟第三届“同课异构”教学竞赛评分标准(附件2)评选一、二、三等奖。

五、申报要求及时间

请各教学单位于2025年5月29日前提交以下材料至指定邮箱:

1.《教学竞赛报名表》(附件3)电子版。

2.《评审专家推荐表》(附件4)及《参赛教师信息表》(附件5)word版及PDF扫描件(盖单位公章、教学副院长签字)。

请各单位加强对本年度推荐工作的宣传和组织。《教学设计报告》及课程教学大纲的提交时间及其他注意事项,将根据各赛区时间表另行通知。

六、联系方式

联系人:林老师

联系电话:81353227

办公地点:良乡主校区中区综合南楼A208

联系邮箱:20230201@btbu.edu.cn

                                                            教务处

                                                          2025年5月23日


相关附件:
  • 附件1 关于举办中国高校财经慕课联盟第三届“同课异构“教学竞赛的通知.pdf
  • 附件2 中国高校财经慕课联盟第三届“同课异构”教学竞赛评分标准.pdf
  • 附件3 教学竞赛报名表.docx
  • 附件4 评审专家推荐表.docx
  • 附件5 参赛教师信息表.docx