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北京工商大学教职工理论学习应知应会(十六)

    1.对主题教育的实效进行科学、客观评估检验理论学习成效,要看党的创新理论是否入心见行党员干部是否做到善思善用;检验调查研究成效,要看是否摸清社情民意是否解决实际问题;检验推动发展成效,要看高质量发展是否有新突破人民生活品质是否有新提升;检验检视整改成效,要看问题症结是否找准整改整治是否到位;检验干部队伍教育整顿成效,要看思想不纯和组织不纯现象是否纠正政治隐患是否消除

2.党员干部落实“重实践”要求一是树牢造福人民的政绩观二是鼓足干事创业的精气神三是形成狠抓落实的好局面。

3.科技创新开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势,是大势所趋,也是高质量发展的迫切要求,必须依靠创新特别是科技创新实现动力变革和动能转换

4.推进生态文明建设正确处理几个重大关系一是高质量发展和高水平保护的关系二是重点攻坚和协同治理的关系三是自然恢复和人工修复的关系四是外部约束和内生动力的关系五是“双碳”承诺和自主行动的关系

5.科学家精神胸怀祖国、服务人民的爱国精神,勇攀高峰、敢为人先的创新精神,追求真理、严谨治学的求实精神,淡泊名利、潜心研究的奉献精神,集智攻关、团结协作的协同精神,甘为人梯、奖掖后学的育人精神。